Educación universitaria un instrumento para el progreso: propuesta metodológica para medir el impacto de graduados universitario.
Fecha
2013
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Editor
Universidad EARTH
Resumen
La educación superior ha jugado un papel determinante en la generación de conocimiento nuevo
para diferentes civilizaciones. Además ha sido elemental en la administración de los estadosnación en los últimos siglos. El objetivo general de este documento es colectar información que
sirva de insumo para la futura planificación estratégica de la Universidad EARTH. Se busca
colectar información a nivel mundial de centros de enseñanza orientadas hacia la excelencia
académica, analizar un procedimiento para comparar universidades a nivel mundial y proponer
una metodología para medir el impacto de graduados universitarios. Los centros educativos
revisados tienen aspectos en común: (1) Énfasis en la relación entre práctica y la teoría; (2)
Estrecha relación entre la docencia y la investigación con un abordaje transdisciplinario; (3)
Fomentar una cultura de innovación y búsqueda de expandir el conocimiento; (4) Crear un
ambiente donde la organización percibe de la sociedad altas expectativas de los aportes del
centro educativo, sus estudiantes, y sus graduados. Los impactos se esperan a nivel del país,
región de ubicación y mundo; (5) Formación holística. La Universidad EARTH tiene esas
particularidades, se considera que se mantengan y fortalezcan. El método de comparación de
universidades de la Universidad Shangai Jiao Tong es un aporte valioso al mundo, para el caso
de América Latina se recomienda crear un método propio, que encaje con el contexto de la
región. La propuesta metodológica para medir el impacto de graduados universitarios considera
el impacto a nivel individual, de familia, de comunidad, país y mundo. Además toma en cuenta
las dimensiones económica, social, ambiental y política.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION SUPERIOR, GRADUADOS, IMPACTO, AMERICA LATINA